【为疆留什么】丽水援疆教师团队风采展（七）乐在途中 永不止息

援疆教师 吴文龙

2021年9月,为响应党和国家的号召，我带着为援疆事业尽一份力的希望和梦想，从浙西南的秀山丽水来到美丽的千年新和，开启了为期一年半的援疆工作。现在临近返程，回顾一年半的工作，思考总结“为疆留什么？”

一、留下一份兄弟情

援疆期间，与援助学校的领导、同事、同行和睦相处，通过交流交往，增进感情。做民族团结的促进者，民族同志善良、热情、好客、能歌善舞、多才多艺的特点和他们的社会生活、历史文化都深深地吸引着我，打动着我，随着援疆的不断深入，和民族同胞交流交往，加强对两地的、和对东西部文化、生活习俗等的了解，来自兵团的后代、来自全国各地的青年教师，很多都成了好朋友，这份感情将铭记一辈子。

二、留下对文化的认同感

工作上我给自己的定位是一名美术老师，教学美术知识和传播美术等相关中国传统文化，提升师生对中国传统文化的理解与认同。主要工作3方面：任教美术学科、开设书法篆刻社团和指导年青教师。

1、美术教学上，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，3个学期来，使学生学到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力，学生对美术学习兴趣浓厚。

2、社团课程，尽心尽力，在让学生了解书法篆刻历史和相关知识，传承传统文化艺术同时，主要以刻字练习为主，成功举行了刻字作品展，在学校内有了一定的影响，使同学们对中国传统文化有了进一步的了解。

3、在传帮带方面，我坐进教室听课，了解教师的教学情况和学生的学习状态，共听课48节，开课8节；走进办公室和老师们交流交谈，了解教师的思想和工作动态；努力提升教师师德和专业能力。

结对老师张江雄获新和县青年教师素养大赛一等奖；获新和县24届；推普周硬笔书法三等奖；获教育集团同课异构教学评比二等奖。

教育援疆工作就是要提升对中华民族大融合、大团结、大发展、大和谐的同感。援疆不仅是奉献，更是学习和责任。援疆让我收获了很多珍贵的友谊，积累了许多人生宝贵的财富，是我人生最难忘的历程。

援疆难忘，难忘援疆。

乐在途中 永不止息

援疆教师 夏飞

“最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。”在感叹时间的过程中，我的援疆岁月已临近结束！回顾这一年半的经历，回想进疆前的“进疆为什么、在疆干什么、为疆留什么”，临别之际，为自己的援疆工作做个总结。

一、合理分配时间，讲究办事效率。完成本职工作，一是进行听评课、讲座、集体备课、研讨等活动，发挥对新教师的传帮带作用，助推青年教师成长。二是把浙江先进的教学方法和理念带到新和二中，邀请浙江省陈忠文（特级教师）名师工作室的成员多次进行钉钉视频讲座和示范课展示，为新和教师更新教育观念、强化课改意识、推进“双减”政策落实提供了坚实的理论基础和实践引领。同时，积极到指挥部办公室学习，一是认真做好周例会、月例会、周三丽新学堂学习会、理论中心组学习会和各类工作的推进会、部署会、调度会等各项会议的会务工作。二是认真做好文件收发工作。三是认真撰写各类总结汇报材料。

二、注重利用碎片化时间，切实提高自身，保持持续精进。无论何等微不足道的举动，只要日日坚持，从中综合产生出某些类似观念的东西。一是始终将加强学习作为坚定理想信念、提升思想境界、推动工作落实的重要抓手，认真系统地学习贯彻了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大及历次全会和党的二十大精神、习总书记关于援疆工作系列重要讲话精神、第三次中央新疆工作座谈会精神、第八次全国对口支援新疆工作会议精神，学习传承历批次援疆工作的经验做法和精神情怀，自觉树牢“四个意识”，不断坚定“四个自信”，忠诚拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，用担当的行动诠释对党的忠诚。二是及时学习掌握最新政策法规，更新业务知识体系，在实践中不断学习、思考、总结、复盘，做到学思践悟、知行合一。三是加强与单位领导、同事的交流，学习他们身上的优点，学习他们丰富的受援地工作经验，提高自身能力，融合到自身工作中去。

美丽的新和大地，热情善良的新和人，倾情援疆的战友们，这一年半是一段美好的回忆，足够让我用一生去怀念。来到了这里，我想我是幸福的，在这里，我挥洒了我的汗水，也收获了我的希望。

助力新和 教育为先

为了进一步提升新疆阿克苏市新和县丽水小学体育教育教学工作，全面发展学生综合素质，逐步实现“五育并举”目标，进疆一年半的时间，我做了一系列规划，带领丽水小学体育团队对体育学科进行了一系列教育教学改进工作。

首先，建设体育团队。我们组建了以本人为组长，以青年教师周彦龙、邹俊贤、刘小刚等4人为组员的丽水小学体育学科团队。在一年半的援疆期间，体育团队成员通过一起努力，获得了学校及县级教学和教研方面的相关荣誉。

其次，规范体育课堂教学。我对丽水小学体育教师课堂教学中发现的问题采取了相应的改进措施。针对上课内容随意性的问题，通过参考《浙江省体育与健康课程指导纲要》与丽水小学实际情况结合进行了体育一至六年级必学内容，建议课间、课外练习内容，建议游戏和比赛内容形式等的新和县丽水小学必学内容的制定，让各年段体育教师进行规范化内容的教学。针对教案撰写的乱象，我开展了教案撰写要求、格式、注意事项等方面的专题讲座，让青年体育教师收益颇丰。针对青年教师课堂教学能力不足的问题，我通过指导备课、上示范课、听青年教师上课、评课等方式，帮助青年教师快速成长。

提升大课间实效性。我带领团队通过制定大课间活动方案，给1065名同学操场喷漆定点、课堂上先教大课间内容等方式，把原来的做足球操和唱歌两个环节改为做足球特色操、跳短绳、往返跑操的大课间活动内容。自大课间活动内容改进之后，师生体育锻炼效果显著，获得了学校领导及班主任的一致认可，学生体育锻炼的精神面貌也得到了极大的改善。

倾力打造丰富多彩的体育社团。学校社团是根据学生的兴趣及需求组建的。在我和专业的体育教师团队及擅长某一体育项目的其他任课老师的带领下，这一领域成为学生欢乐的海洋，成为学校体育教育教学工作的特色区域，极大的促进了学校体育工作的良性发展。

提高教师教研能力。许多一线体育教师写论文、做课题是短板。丽水小学的体育教师也是如此。本人通过开展讲座、阅读资料等形式共同讨论写论文、做课题的相关知识。初期我们只能通过一边学一边试着写写，通过多写、多读来了解论文、课题各方面的知识。冰冻三尺非一日之寒，我们只有慢慢领悟进去，并且试着钻研，才有能力提高的那一天。

在我及团队的共同努力下，丽水小学的体育教育教学工作日趋系统化、规范化，形成“课堂上学习、在大课间及课外巩固练习、在比赛和游戏中运用”的闭环式体育教学模式，让学生不仅学会各项内容，并且在比赛中、生活中能够熟练运用。同时，体育教师通过以学促教、以研提能的方式，努力达成“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”“四位一体”的体育工作目标。

2021年9月，我从东南沿海的瓯江之畔来到祖国西陲的都护重镇新和县，带着组织的重托和对新疆的期许，告别了家人，开始踏上了援疆支教之路。作为丽水市第十批第二期光荣的援疆教师中的一员，深感责任重大，任务艰巨！实现了援疆支教的梦想和承诺！

首先是摆正位子，投身工作。以主人翁的精神、以丽水小学自家人的身份去做好工作，以平等、互惠、学习的态度示人，在感情上融入丽水小学。根据工作安排，我分管学校的＂传、帮、带＂和＂同步课堂＂以及其他一些教学上的事务，进校第一周便带领团队就各自进入角色，由于学校刚毕业一两年的教师所占比过大，35岁以下的教师占一半以上，他们有干劲、有活力，但是缺乏教学经验和走出去学习的机会，针对这一实际情况，我们丽水小学援疆团队进入学校就深入各年段班组课堂，通过谈心谈话、推门听课、备课组研讨、观摩示范课等形式，根据省指青蓝工程的总布署，组建一支师徒＂传、帮、带＂的模式，并根据现有援疆教师组成结构来确定13位师父结对24位徒弟！紧接着签定任务书并简短而隆重的举行了师徒认领仪式！

创新教研活动新形式，每位援疆教师身后站着各自的后方团队和学校。师父们都深入各自学科的教研活动，也提出一些切实可行的建议！当徒儿们有些难题不能解惑时，师父们就及时向后方求援，行家们利用同步课堂、云端讲座等方式给我们最大的帮助！一次次化解汇聚了师徒们美好的画卷。每学期初始就联系好后方学校，安排好计划表，克服了教学进度不一，时间差异大的特点，圆满完成一年68节的同步课堂任务！惠及当地师生两千多人次，受到全县师生的赞誉。

此外我还主动联系后方爱心人士为全校学生印制一本极具实用性、简便性的诵读课本，每当看到孩子们朗朗上口的读书声，觉得这件事还是很有意义的。

一年半的援疆生活，细细回忆在这里的每一个点点滴滴，莫不是感动！美丽的新和大地，热情善良的新和人，在这里，我挥洒了汗水，也收获了我的战友情。我将珍惜援疆给予我的历练。援疆难忘，难忘援疆。回浙之后，我们要做一名使者，把自己的收获和感受讲述给浙江的同志们，给他们讲更多的新疆故事。sa